參賽者：許之音
作品說明：課程主要為引導學生由食安新聞思考真實性，進而學習對新聞資料加以求證，最後能運用在生活中。學生學會對於食安新聞家以求證批判，以培養獨立思考能力，並使學生練習分辨網路資源，從而選擇分析進行報告並培養團隊合作能力。在討論過程中逐步帶學生一起發現環境中有太多需要消費者辨別的部分，因此我們要如何發現、如何面對、如何查證，是我們所有人必須面對的課題。而時間也會影響這些答案的真實性。然而無論如何我們必須從現在開始學會處理外在環境給我們的資訊，才不會只聽信新聞片面的報導導致自己過於恐慌，或是輕信報導未加以求證而不瞭解真正的原因，如果不學會蒐集資訊、分析資訊的能力，我們就會人云亦云，失去獨立思考的能力。從學生的回饋單也發現學生開始會對資訊查證思考。
作品成果：