參賽者：謝道任
作品說明：本教案結合了生活經驗「咖啡的漸層現象」，將課綱實驗「有機物質的一般物性」加以變化，在二節課中讓高中學生探究與實作，完成在長形容器中疊出多層豐富顏色的溶液。過程中學生討論熱烈，團隊合作解決問題，提出完美疊高須考量許多因素，例如：添加溶液後的密度與黏滯性，要避免劇烈搖晃或攪拌，實作人員滴加溶液的力道和方法等。採取多元評量，包括：課室觀察與記錄、書面實驗報告，並嘗試以素養導向命題檢測學習情形。更在高中端「均質化計畫」中推廣，讓國一學生體驗，受到國中生歡迎和喜愛。
作品成果：